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    職校實踐教學環節需占3年總學時六成

    發布人:超級管理員 來源:本站 發布日期:2014/12/24 瀏覽量: 【字體:

    本報北京12月19日訊(記者 劉博智)今天,全面提高職業教育人才培養質量工作視頻會議在京召開,會議總結交流了近年來各地深化教育教學改革的經驗做法,全面部署了經濟新常態下全面提高人才培養質量的目標任務與政策措施。教育部副部長魯昕出席會議并講話。
        魯昕對提高職業教育人才培養質量提出明確要求,一是落實立德樹人根本目標,促進學生全面發展。要重視中華優秀傳統文化教育,加強職業指導和職業精神培養。二是優化專業結構和布局,打造特色品牌專業。三是要健全中高職銜接制度,保障系統培養質量。要科學確定中高職銜接專業,研究制定中高職銜接學校資質標準。四要推進產教深度融合,增強人才培養針對性。職業院校要廣泛開展實踐教學,實踐教學環節要達到3年總學時的60%。五要提升教育教學管理水平,推進規范培養。
    魯昕還從優化中等職業學校布局、加強和改進基礎課教學、強化人文素質教育、改革創新課程教材體系、強化實習教育和管理、加強校長和教師隊伍等6個方面,對提高中等職業教育教學質量提出具體要求。
        來自59個全國行業職業教育教學指導委員會、教育部有關司局、各省(區、市)教育行政部門、職業院校和部分行業企業負責人等約3000人在主會場和分會場參加了會議。


                                                                教研室唐兵轉摘于教育部網站
                                                                       2014年12月22日

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